El projecte READ (Reading Education Assistance Dogs) És una molt interessant iniciativa, creada el Estats Units, Que es desenvolupa a Espanya des Gossos i Lletres. El objectiu és tant terapèutic com de foment de l'hàbit lector dels més petits. Així es pretén aconseguir que millorin les seves habilitats lectores gràcies i amb la companyia de gossos especialment ensinistrats per llegir amb ells.

L'èxit es basa en crear la normalment fàcil connexió emocional entre el gos i el nen que llegeix per a ell. I els beneficis són incomptables. Potser el més important és que el gos és la presència diferenciadora que treu a l'infant del seu entorn habitual. Vegem de què va això.

Orígens

El projecte READ va néixer als Estats Units en 1999. Va ser creat per Animals de teràpia intermuntana (ITA), organització dedicada a millorar la vida de les persones mitjançant la interacció amb animals. En concret, van elaborar aquest programa específic per desenvolupar i millorar l'habilitat lectora amb l'ajuda de gossos ensinistrats.

La seva tasca els ha portat a l' reconeixement mundial i la recompensa també de diversos premis. I per descomptat el projecte s'ha estès en els cinc continents des d'Islàndia a Sud-àfrica.

Està dirigit a tots els nens, Especialment als que poden tenir dificultats d'aprenentatge per causes congènites, emocionals o de l'entorn familiar, escolar i social. Però també als que no necessiten cap reforç i només volen gaudir d'una experiència diferent amb la lectura i aquests gossos. Òbviament, l'únic requisit que s'exigeix ​​és que no tinguin al·lèrgia als gossos.

On es mouen els equips READ

Els equips READ treballen en escoles, universitats, biblioteques, centres de dia, cases de cultura, fundacions o llibreries. I a Espanya hi ha equips a Albacete, Alacant, Galícia, Castelló, Las Palmas, Múrcia, Madrid i Saragossa.

A les escoles és el equip docent el que decideix quins objectius treballar amb cada nen lector. I aquests poden ser tant de desenvolupament social o emocional, o d'aprenentatge. A més, la lectura és sempre és individual perquè cada nen té el seu ritme.

I per exemple, amb la Facultat d'Educació de la Universitat Complutense de Madrid, participen en un projecte d'investigació sobre els possibles beneficis per a escolars amb aquestes necessitats educatives especials.

els gossos

Els gossos que hi participen són de diferents races, Des pagesos, pastors alemanys a yorkshires terriers. Són els que es converteixen en el principal motiu tant per aprendre com per divertir-se. I també signifiquen un ambient més propici i còmode per al nen. Els seus amos, que són els professionals, estan sempre presents en les sessions de lectura amb els nens. Dirigeixen l'activitat i marquen les pautes de les interaccions entre el gos i el nen.

Beneficis

Incomptables.

• En el nen, el consolidació de la confiança en si mateix. Està amb un company de què no rebrà crítiques o judicis si s'equivoca. No va a haver pressió ni dificultats.

• La lectura és més divertida perquè el gos estimula la motivació, la concentració i la imaginació de l'infant.

• Es fomenta la interacció, la comunicació, la sociabilitat i l'interès pel que llegeix però també pels gossos.

• En les activitats es llegeix en veu alta, Cosa que augmenta tant la concentració com la comprensió lectora. A el mateix temps millora l'expressió oral i incrementa el vocabulari.

• Per descomptat, ajuda també a superar fòbies o pànic cap als gossos.

• I s'aconsegueixen reforçar els valors fonamentals de l'empatia i el respecte no només pel món dels gossos, sinó de tots els animals.

en suma

un projecte tan interessant com beneficiós i, sens dubte, divertit. Per a nens i per a tots, als que no ens vindria gens malament una sessió canina de lectura de tant en tant.