La Selectivitat madrilenya arrenca amb textos de Javier Gomá i la Generació del 14

  • Més de 42.000 estudiants de la Comunitat de Madrid han iniciat les proves de la PAU amb l?examen de Llengua Castellana i Literatura.
  • Els textos de Javier Gomá sobre el llegat personal i la reflexió de Lola Pons sobre el periodisme han protagonitzat la modalitat de ciències.
  • El nou model dexamen prioritza la capacitat crítica i competencial, representant fins a un 70% de la qualificació final.
  • Tot i els nervis inicials, l'alumnat ha qualificat les proves com a assequibles i connectades amb la realitat actual.

Estudiants fent l'examen de selectivitat a Madrid

La capital s'ha despertat amb aquest formigueig constant a l'estómac que només els exàmens d'accés a la universitat són capaços de provocar. Milers de joves han abarrotat els campus de les universitats públiques de la regió, des de la Complutense fins a la Carles III, per enfrontar-se a la primera jornada de la PAU, un repte que marca la fi duna etapa i linici dels seus somnis professionals. Tot i que l'ambient als passadissos era una barreja d'apunts d'última hora i cares de poc somni, la sensació general després de la primera presa de contacte ha estat d'alleujament després de travessar la porta de les aules.

El tret de sortida ho ha donat, com és tradició, l'assignatura de Llengua Castellana i Literatura II, on els estudiants de la branca de Ciències i Tecnologia han estat els primers a trencar el gel. Aquesta prova no és només un tràmit, ja que la capacitat d'anàlisi i redacció es posa sota la lupa d'uns correctors que aquest any busquen més que respostes memoritzades de manual. L'organització ha fluït amb total normalitat a les vint-i-quatre seus habilitades, on centenars de docents han vetllat perquè cada foli estigués al seu lloc i cada alumne al seu pupitre corresponent.

Reflexions humanistes i el pes del llegat personal

Text de Javier Gomá a l'examen de selectivitat

Una de les grans sorpreses del matí ha vingut de la mà d?un text del filòsof Javier Gomá, titulat de manera suggeridora sobre com ens agradaria ser recordats. El fragment, que partia de les idees d'immortalitat a l'obra de Shakespeare, convidava els alumnes a pensar-hi exemplaritat com una forma de vida que transcendeix al temps. Aquest enfocament tan vitalista i proper ha calat profund entre els batxillers, que han agraït trobar-se amb una temàtica que permetia una argumentació personal fluida i amb què era senzill identificar-se malgrat la pressió del rellotge.

No ha estat l'única opció sobre la taula, ja que la filòloga Lola Pons també ha tingut el seu espai amb un fragment que explorava la rellevància del periodisme escrit i com aquest ha servit de planter per als grans mestres de la literatura. Tots dos textos han permès que els estudiants demostressin les seves habilitats per resumir idees complexes i estructurar un discurs coherent, cosa fonamental en un examen on la coherència i l'organització del pensament puntuen cada cop més. Molts han sortit comentant que, encara que la sintaxi sempre espanta, el contingut dels articles era bufar i fer ampolles.

Del Realisme vuitcentista a les avantguardes literàries

Temari de literatura per a la Selectivitat de Madrid

A l'apartat purament literari, els estudiants han hagut de bregar amb clàssics que mai fallen, com els trets del realisme i el naturalisme a través de la icònica obra de La Regenta. Per als qui van preferir creuar l'Atlàntic amb la imaginació, la novel·la hispanoamericana del segle XX ha estat una altra de les alternatives estrella, obligant els aspirants a recordar noms i corrents que han donat forma a les lletres modernes. Sembla que l'estudi constant durant el curs ha donat els seus fruits, ja que les cares a la sortida no eren de desconcert, sinó d'haver complert allò que s'esperava.

D'altra banda, els alumnes de les modalitats d'Humanitats, Arts i Ciències Socials han topat amb reptes diferents però igualment estimulants, com la poesia de Yolanda Castaño o la paciència reflectida als textos d'Omar Fonollosa. En el desenvolupament dels temes, la mítica Generació del 14 i el Noucentisme han ocupat un lloc destacat, exigint un coneixement profund sobre autors com Juan Ramón Jiménez. A la part de llengua, termes com 'universals' o la recerca d'antònims per a paraules quotidianes han posat a prova el vocabulari dels que aspiren a les notes més altes de la regió.

Un nou enfocament basat en la maduresa acadèmica

Docents supervisant les proves daccés a la universitat

Aquest any s'ha fet especial èmfasi que la prova sigui molt més que un bolcat de dades, buscant potenciar el caràcter competencial que ja suposa el gruix de la qualificació. Les autoritats acadèmiques han subratllat que es busca valorar la maduresa intel·lectual dels joves, la seva capacitat per connectar conceptes i la seva habilitat per expressar opinions crítiques ben fonamentades. Això es tradueix en menys preguntes tipus test i més espais perquè l'alumne demostri que sap de què parla, sempre mantenint un rigor ortogràfic que pot costar car als més despistats amb les titlles.

Per evitar qualsevol tipus de picaresca en una cita tan determinant, s'han implementat controls més estrictes contra l'ús de tecnologia, incloent-hi sistemes per detectar freqüències de ràdio a les aules. Tot i aquestes mesures de seguretat, que de vegades poden intimidar, els testimonis dels xavals coincideixen que la preparació prèvia als instituts ha estat la millor eina per fer front a l'examen amb calma. El suport entre companys als descansos ha estat la tònica general, demostrant que, encara que la nota sigui individual, el camí l'han recorregut junts.

Alumnes repassant abans d´entrar al´examen de llengua

La logística d'aquest esdeveniment massiu no és moc de gall dindi, involucrant centenars de correctors i personal administratiu que asseguren que els resultats estiguin llestos en tot just un parell de setmanes. S'espera que les notes es publiquin a mitjans de juny, obrint llavors el procés de reclamacions per als que sentin que el seu esforç mereix un reconeixement més gran. De moment, la universitat pública madrilenya es prepara per rebre una nova fornada d'estudiants que, després de superar el sotrac de la llengua i la literatura, ja miren de reüll les matèries específiques que acabaran de definir l'accés a la carrera de les vides.

Les proves continuen el seu curs amb Filosofia i Història a l'horitzó proper, però la superació d'aquest primer obstacle lingüístic ha injectat una dosi extra de confiança als passadissos universitaris. Amb l'anàlisi de la narrativa actual i la morfologia ja a la butxaca, els milers de batxillers afronten la resta de la setmana amb la esperança d'obtenir aquesta nota que els obri les portes del futur. El nivell de dificultat, encara que ajustat als nous estàndards de la CRUE, ha resultat ser un mirall fidel del que s'ha treballat a les aules durant un any que ara es decideix en només noranta minuts per assignatura.

Instal·lacions universitàries durant la selectivitat

L'estrena de la PAU a la regió madrilenya ha deixat un sabor de boca força dolç, marcat per textos que conviden a la introspecció i un model que premia la intel·ligència per sobre de la memòria pura. Els temes de la novel·la de postguerra i la evolució dels corrents avantguardistes han tancat un examen de Llengua i Literatura que, lluny de ser l'ogre que molts temien, ha esdevingut una oportunitat perquè l'alumnat llueixi la seva capacitat expressiva. Ara només queda mantenir la concentració a les jornades restants per tancar amb èxit aquest capítol acadèmic tan intens.

Felicitat després d'acabar l'examen de llengua i literatura

La jornada inaugural de la selectivitat a Madrid ha confirmat que lequilibri entre els continguts clàssics i les noves competències és la clau de lèxit per als futurs universitaris. Amb la participació de milers d'alumnes i un desenvolupament sense incidents ressenyables, l'examen de Llengua ha servit com un termòmetre positiu per al que resta de setmana. L'esforç dipositat en l'anàlisi de textos de Gomá o Pons reflecteix una joventut preparada per raonar, escriure amb correcció i enfrontar-se als desafiaments intel·lectuals que els esperen en els propers graus acadèmics.